林易学得认真，明白这是村长爷爷的好意。
然而，在学习这些粗浅把式的过程中，一些在前世记忆中的片段，却被悄然触动。
尤其是那名为“站桩”的练习。
要求身体放松又保持特定姿态，呼吸绵长，意守丹田…这感觉，与他前世师傅教他内家拳基础何其相似！
只是前世内家拳，内练一口气，配合独特的呼吸法通过调息内脏刺激气血冲刷内脏，强身健体，让气息悠长。
如今在这里村长爷爷说的由外而内的路子，似乎截然相反。
一个大胆的念头在他心中萌生：‘若我将村长所教的架势，配合上前世所知的那种“意守”、“调息”的感觉，会如何？
’无人指导，他只能暗自摸索。
在每日完成村长布置的练习后，他会自己找一个安静的角落，尝试调整呼吸，意念下沉，在保持桩架的同时，去体会身体内部细微的变化。
起初毫无所获，只是更累。
但久而久之，在某次站桩时，他忽然感觉到小腹处似乎有一丝极其微弱的暖意盘旋，虽然转瞬即逝，却让他精神一振！
‘有门！
’林易心中暗喜。
这更坚定了他的想法，或许这条“由内而外”的路子，在这个世界同样走得通，甚至可能是一条无人尝试过的蹊径？
他将这丝感悟深藏心底，从未对人提起，只是每日更加刻苦地读书、站桩，默默观察，静静体会。
村中的生活依旧平静，读书声、打熬力气的呼喝声、以及远处大山隐约传来的兽吼声交织在一起，构成了林易童年独特的背景音。
他如同一株幼苗，在这边陲土壤中，同时汲取着“文”的雨露与“武”的养分，悄然生长，等待着破土而出。
天刚蒙蒙亮，村中唯一的塾堂——一间比寻常土屋稍大、打扫得格外干净的空屋内，己传来了朗朗读书声。
“天地玄黄，宇宙洪荒…日月盈昃，辰宿列张…”十来个年纪不等的村童，穿着打补丁但浆洗干净的粗布衣，跪坐在草席上，跟着前方一位身着洗得发白的长衫、面容清癯的老者，摇头晃脑地诵读。
老者是村里唯一的秀才，周老夫子。
他年轻时也曾外出游学，最终因资质所限且家贫无依，悻悻而归，在村中开了这间蒙学，束脩微薄，仅够糊口，却数十年如一日，未曾懈怠。
林易坐在最前排，小身板挺得笔首。
他的眸子依旧清澈，却比同龄孩子多了几分沉静。
他跟着诵读，声音清晰，一字不差。
那枚太极玉佩被他用细绳牢牢挂在胸前，贴身藏着，寻常并不显露。
课间休息，孩子们一窝蜂涌出塾堂玩耍。
几个大点的孩子炫耀着父兄前日打猎分到的肉干，或是模仿着军中操练的架势比划拳脚。
一个虎头虎脑的男孩凑到林易身边，家里是狩猎队的队长，名叫周于。
嘴里嚼着肉干，含糊道：“林易，读书有啥用？
俺爹说了，练好身子骨，以后才能进军营吃皇粮！
或者跟狩猎队进山，那才威风！”
林易还没说话，旁边另一个稍显文弱的孩子立刻反驳：“你懂什么！
周夫子说了，读书才能明理！
才能考功名！
当了官老爷，那才叫光宗耀祖！”
“就是就是！”
有孩子附和，“俺娘说，邻村张木匠的儿子，就是读了书，考上了童生，现在在县衙里当差，见县太爷都不用跪哩！”
那虎头男孩不服气：“哼，读书那么难，俺看见字就头疼！
还是拳头实在！”
这时，周老夫子缓步走出，听到孩童争论，并未呵斥，只是轻咳一声，目光扫过所有孩子，最终落在远方，带着无比的崇敬缓缓开口：“尔等可知，十年前，邻县曾有一野神邪祟，乃一株百年槐树成精，愚弄乡民，强索童男童女祭祀，百姓苦不堪言。”
孩子们顿时被吸引了，连最调皮的那个也竖起了耳朵。
“当时县尊老爷，乃是一位两榜进士出身的七品县令！”
周夫子声音拔高，带着一种与有荣焉的光彩，“他得百姓哭诉，勃然大怒。
并未调遣兵丁，而是身着官袍，头顶乌纱，手持朝廷敕封的官印，亲至那邪神庙宇之前！”
塾堂内鸦雀无声，林易也屏住了呼吸。
“只见县尊老爷将官印往案上一拍，朗声诵读《秦律·祀典篇》，斥其‘淫祀无福，祸乱乡里’！
言出法随，官印之上顿时绽放煌煌金光，如烈日融雪，那庙宇中的阴森鬼气瞬间消散大半！
那槐树精显化出的狰狞虚影，在金光照耀下发出凄厉惨嚎，竟不敢近前，最后仓皇逃入深山再不敢作恶！”
孩子们发出一片低低的惊呼。
周夫子语气愈发激昂：“更有传说，京中有大儒，夜间行走，遇一百年邪神欲夺其精气。
大儒须发皆张，目蕴雷霆，仅开口一喝——‘放肆！
皇天后土，岂容邪祟猖獗！
’”老夫子模仿着呵斥的姿态，声音虽老迈却努力蕴含力量：“就这一声呵斥，仿佛引动天地正气，言出法随，那邪神竟如遭重击，惨叫一声便当场魂体崩散，化作飞灰！
此乃真正的‘口含天宪，一言诛邪’！”
他看向早己听得目瞪口呆的孩子们，语重心长道：“此等伟力，岂是匹夫之勇可比？
这便是读书明理，养得胸中一口浩然正气，再借朝廷法度、皇朝气运方能施展的通天手段！”
他顿了顿，回归现实，语气稍缓：“即便不为官，只要一心向学，修身明理，亦可强健精神，固本培元。
寻常病邪难以近身，夜行无惧魑魅魍魉，此乃‘身正不怕影子斜’之理。
尔等如今读书，便是筑此根基。”
他目光扫过林易，意味深长：“唯有根基深厚，将来若有机会执掌印信，方能引动气运，护佑一方。
此方是真正的大丈夫之功业！”
孩子们的小脸上己满是震撼与向往，先前那个炫耀武力的男孩也嚅嗫着说不出话。
他们或许不懂气运法度，但那“官印放光”、“一言喝死邪神”的故事，却深深地刻入了心中。
林易的心脏怦怦首跳，周夫子的话语如同惊雷在他脑海中炸响。
‘口含天宪，一言诛邪！
’‘官印煌煌，邪祟退避！
’这与他前世所知的世界规则截然不同，以为与前世古代一样，只有这些江湖拳脚之功，想不到还有前世小说才有的文修力量，这是一种秩序化的、依托于文明和权力的强大力量！
他下意识地握紧了拳头，对“文修”模糊的向往，此刻变得清晰和坚定起来。
他不仅要读书，要明理，武道修为同样不能放下。
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只是前世内家拳，内练一口气，配合独特的呼吸法通过调息内脏刺激气血冲刷内脏，强身健体，让气息悠长。
如今在这里村长爷爷说的由外而内的路子，似乎截然相反。
一个大胆的念头在他心中萌生：‘若我将村长所教的架势，配合上前世所知的那种“意守”、“调息”的感觉，会如何？
’无人指导，他只能暗自摸索。
在每日完成村长布置的练习后，他会自己找一个安静的角落，尝试调整呼吸，意念下沉，在保持桩架的同时，去体会身体内部细微的变化。
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但久而久之，在某次站桩时，他忽然感觉到小腹处似乎有一丝极其微弱的暖意盘旋，虽然转瞬即逝，却让他精神一振！
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’林易心中暗喜。
这更坚定了他的想法，或许这条“由内而外”的路子，在这个世界同样走得通，甚至可能是一条无人尝试过的蹊径？
他将这丝感悟深藏心底，从未对人提起，只是每日更加刻苦地读书、站桩，默默观察，静静体会。
村中的生活依旧平静，读书声、打熬力气的呼喝声、以及远处大山隐约传来的兽吼声交织在一起，构成了林易童年独特的背景音。
他如同一株幼苗，在这边陲土壤中，同时汲取着“文”的雨露与“武”的养分，悄然生长，等待着破土而出。
天刚蒙蒙亮，村中唯一的塾堂——一间比寻常土屋稍大、打扫得格外干净的空屋内，己传来了朗朗读书声。
“天地玄黄，宇宙洪荒…日月盈昃，辰宿列张…”十来个年纪不等的村童，穿着打补丁但浆洗干净的粗布衣，跪坐在草席上，跟着前方一位身着洗得发白的长衫、面容清癯的老者，摇头晃脑地诵读。
老者是村里唯一的秀才，周老夫子。
他年轻时也曾外出游学，最终因资质所限且家贫无依，悻悻而归，在村中开了这间蒙学，束脩微薄，仅够糊口，却数十年如一日，未曾懈怠。
林易坐在最前排，小身板挺得笔首。
他的眸子依旧清澈，却比同龄孩子多了几分沉静。
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嘴里嚼着肉干，含糊道：“林易，读书有啥用？
俺爹说了，练好身子骨，以后才能进军营吃皇粮！
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林易还没说话，旁边另一个稍显文弱的孩子立刻反驳：“你懂什么！
周夫子说了，读书才能明理！
才能考功名！
当了官老爷，那才叫光宗耀祖！”
“就是就是！”
有孩子附和，“俺娘说，邻村张木匠的儿子，就是读了书，考上了童生，现在在县衙里当差，见县太爷都不用跪哩！”
那虎头男孩不服气：“哼，读书那么难，俺看见字就头疼！
还是拳头实在！”
这时，周老夫子缓步走出，听到孩童争论，并未呵斥，只是轻咳一声，目光扫过所有孩子，最终落在远方，带着无比的崇敬缓缓开口：“尔等可知，十年前，邻县曾有一野神邪祟，乃一株百年槐树成精，愚弄乡民，强索童男童女祭祀，百姓苦不堪言。”
孩子们顿时被吸引了，连最调皮的那个也竖起了耳朵。
“当时县尊老爷，乃是一位两榜进士出身的七品县令！”
周夫子声音拔高，带着一种与有荣焉的光彩，“他得百姓哭诉，勃然大怒。
并未调遣兵丁，而是身着官袍，头顶乌纱，手持朝廷敕封的官印，亲至那邪神庙宇之前！”
塾堂内鸦雀无声，林易也屏住了呼吸。
“只见县尊老爷将官印往案上一拍，朗声诵读《秦律·祀典篇》，斥其‘淫祀无福，祸乱乡里’！
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周夫子语气愈发激昂：“更有传说，京中有大儒，夜间行走，遇一百年邪神欲夺其精气。
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他看向早己听得目瞪口呆的孩子们，语重心长道：“此等伟力，岂是匹夫之勇可比？
这便是读书明理，养得胸中一口浩然正气，再借朝廷法度、皇朝气运方能施展的通天手段！”
他顿了顿，回归现实，语气稍缓：“即便不为官，只要一心向学，修身明理，亦可强健精神，固本培元。
寻常病邪难以近身，夜行无惧魑魅魍魉，此乃‘身正不怕影子斜’之理。
尔等如今读书，便是筑此根基。”
他目光扫过林易，意味深长：“唯有根基深厚，将来若有机会执掌印信，方能引动气运，护佑一方。
此方是真正的大丈夫之功业！”
孩子们的小脸上己满是震撼与向往，先前那个炫耀武力的男孩也嚅嗫着说不出话。
他们或许不懂气运法度，但那“官印放光”、“一言喝死邪神”的故事，却深深地刻入了心中。
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’‘官印煌煌，邪祟退避！
’这与他前世所知的世界规则截然不同，以为与前世古代一样，只有这些江湖拳脚之功，想不到还有前世小说才有的文修力量，这是一种秩序化的、依托于文明和权力的强大力量！
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